Publication | « Las asistentes a domicilio. Otro mundo popular » de Christelle Avril

Est récemment parue la traduction en espagnol du livre de Christelle Avril, Les aides à domicile. Un autre monde populaire (« Corps Santé Société », La Dispute, 2014), par les Éditions UNGS :

Las asistentes a domicilio. Otro mundo popular

La traduction a été réalisée par Alicia Leonor Peiró et Béatrice Couteau et dirigée par Débora Gorban.

Table des matières et introduction disponibles ici.

Résumé :

Este libro nos lleva a explorar el mundo de las asistentes a domicilio en los intersticios de su trabajo y sus condiciones de existencia. Nos permite comprender los condicionamientos que pesan sobre estas mujeres que garantizan el cuidado cotidiano a personas dependientes que se encuentran aisladas en sus domicilios y, al mismo tiempo, nos permite ver los diferentes recursos y gratificaciones que obtienen de esta relación. Se trata de una actividad que si bien no encuentra un paralelo exacto con una figura laboral argentina, nos permite adentrarnos en una política pública de cuidados implementada en Francia que, aun con sus imperfecciones y críticas, aparece como una vía a explorar no solo para dar respuesta a la demanda por un servicio público de cuidados, sino también para buscar mejores condiciones de empleo y protección para los millones de mujeres que se emplean en el sector del trabajo doméstico remunerado y que aún siguen padeciendo condiciones de vulnerabilidad en el trabajo.

Ouverture des candidatures Études en France 2023-2024

Il n’y a qu’une seule et unique session de candidature pour l’entré en M1 et en M2 pour les étudiant·es dépendant de la procédure Études en France. Vous trouverez ci-dessous les consignes à suivre pour compléter votre dossier pédagogique, ainsi que les informations concernant l’Aide à la Mobilité Internationale Entrante proposée par l’EUR GSST.

Les inscriptions et l’ouverture des dossiers de candidature sur la plateforme Études en France a lieu à partir du 1er octobre. La date limite est fixée par l’Ambassade de France de votre pays. En cas de doute entre plusieurs parcours, vous pouvez déposer une candidature par parcours.

Pour candidater au master mention Études sur le genre, votre dossier pédagogique doit comporter un projet de recherche et l’accord d’encadrement signé par un tuteur ou une tutrice de recherche de la mention, en plus de pièces administratives attendues. Ces éléments sont à déposer sur la plateforme Études en France le 15 mars 2023 au plus tard.

Le projet de recherche :
‐ 2 à 5 pages pour les M1 (bibliographie non comprise),
‐ 7 à 10 pages pour les M2 (bibliographie non comprise).
Le projet de recherche comporte un titre. Le développement doit permettre d’apprécier la connaissance et compréhension de la littérature actuelle du champ de recherche dans lequel s’inscrit le projet de recherche (état de l’art à partir d’une courte bibliographie), la question de recherche envisagée (problématisation), ainsi que le terrain et/ou les matériaux de recherche qui seront mobilisés pour répondre à la question de recherche (terrain/méthodologie d’enquête). Il doit mettre en avant la faisabilité de l’enquête et décrire le matériau sur lequel celle-ci va (archives et/ou des entretiens et/ou des données quantitatives et/ou un corpus textuel, audiovisuel et/ou des observations ethnographiques…).
Vous devez obligatoirement avoir trouvé une personne (tuteur ou tutrice de la mention) pour encadrer votre recherche. Cette personne doit remplir et signer l’accord d’encadrement à déposer sur Études en France le 15 mars 2023 au plus tard.
Conseil dans les démarches : Il convient d’identifier un tuteur ou une tutrice spécialiste du champ de recherche dans lequel s’inscrit le projet de recherche proposé et de le ou la contacter en présentant votre projet de recherche et en joignant votre CV. La liste des tuteurs et tutrices est téléchargeable sur la page du site du master. Vous pouvez également utiliser le moteur de recherche par thématique du site de l’EUR.

L’EUR GSST a mis en place une Aide à la Mobilité Internationale Entrante (règlement de l’aide à lire). Chaque année, un·e étudiant·e international·e ayant obtenu son diplôme le plus récent à l’étranger peut bénéficier de cette aide d’un montant de 10 000€ sur 2 ans (5 000€ pour la première année de master, 5 000€ pour la deuxième année). Le règlement détaillé de la bourse est disponible ici. Pour y candidater, il est nécessaire d’envoyer le formulaire de candidature complété par mail à gestion.eurgsst@ehess.fr le 15 mars 2023 au plus tard.

Plus d’informations concernant la candidature sont disponibles sur la FAQ,
en particulier les points « Candidat·es internationaux·ales » et « Projet de recherche et tuteur·ice »

Contact : orientation.genre@ehess.fr

Gender and politics in contemporary Turkey | International online workshop

The international workshop “Gender and Politics in Contemporary Turkey” features the most recent research in the domain of women’s political representation and the transformation of the gender regime in Turkey.

The workshop is spearheaded by Cetobac-EHESS, Yale and Charles University and takes place on Zoom, 16th and 17th May 2022.

It is organised by Lucie Drechselová (CETOBaC, EHESS), member of the Graduate school in Gender and sexuality studies (EUR GSST), and Nur Sinem Kourou (Fox International Fellow, Yale University). It is launched by the keynote speech delivered by Professor Yeşim Arat from Boğaziçi University.

Junior as well as established researchers will present their papers in three thematic panels (programme):

Women & Representative Politics
Gender Regime in Turkey
Intersectionality and Social Movements in Turkey

Register here in advance to attend the workshop.

Camille Robcis | Conférence le 11 mars 2022

Affiche de la conférence de Camille Robcis

Le 10 mars 2022 à partir de 18h, venez écouter Camille Robcis, invitée par l’EUR GSST dans le cadre de la Chaire Genre 2022 du GIS Institut du Genre, pour sa conférence intitulée « La question du genre : populisme, reproduction nationale et crise de la représentation ».

Comment et pourquoi l’idée d’une « théorie du genre » s’est-elle répandue à travers le monde depuis les années 1990 ? Beaucoup plus invoquée qu’expliquée, la « théorie du genre » est souvent présentée par ses opposants à la fois comme l’origine et la conséquence inévitable de lois visant à promouvoir l’égalité des droits des femmes et des LGBT+. L’intervention sera centrée sur le cas des manifestations contre « le mariage pour tous » en France et plus particulièrement sur le problème de la représentation politique lors de ces débats.

📝 Inscription (obligatoire) sur cette page

📌 Campus Condorcet, salle 0.033, bâtiment Recherche Sud

📆 10 mars 2022, 18h à 19h30 – Conférence suivie d’un pot

Camille Robcis est professeure (Professor) d’histoire intellectuelle à l’université de Columbia, à New York. Ses recherches portent notamment sur les questions de genre et sexualité en histoire intellectuelle, culturelle, et politico-légale. Son premier livre, La loi de la parenté. La famille, les experts et la République (The Law of Kinship : Anthropology, Psychoanalysis, and the Family in France, Cornell University Press), examine comment lors des débats récents autour de la famille, plusieurs juristes et figures politiques en France ont eu recours aux concepts de l’anthropologie et de la psychanalyse structuraliste (et plus particulièrement, à la pensée de Claude Lévi-Strauss et Jacques Lacan) pour imposer une certaine conception de la famille.

Son deuxième livre, Désaliénation : politique, philosophie, et psychiatrie radicale en France (Univ. of Chicago Press) retrace l’histoire de la psychothérapie institutionnelle, un mouvement né en France pendant la Deuxième Guerre mondiale, ancré dans le marxisme et la psychanalyse lacanienne, dont le but était de repenser les bases de la théorie et la pratique psychiatrique. Elle travaille en ce moment sur un nouveau projet intitulé, La question du genre : populisme, reproduction nationale, et crise de la représentation qui s’intéresse aux origines et aux développements des mouvements contre la « théorie du genre » à travers le monde.

Modalités de candidature Études en France 2022-2023

Pour les étudiant·es internationaux·ales ayant candidaté à la mention Études sur le genre :
Attention, votre dossier pédagogique doit être complété avant le 20/02/2022 à 23h59

Si vous avez déposé votre dossier sur la plateforme Études en France, que votre dossier ait été ou non instruit par l’Ambassade ou le Consulat, vous devez, avant le 20/02/2022 à 23h59, compléter – si ce n’est déjà fait – votre candidature pédagogique pour qu’elle soit examinée par le Jury d’examen des candidatures de la mention.

Cette candidature pédagogique doit comporter un projet de recherche et l’accord d’encadrement signé par un tuteur ou une tutrice de recherche de la mention. Les pièces sont à déposer sur la plateforme Études en France d’ici le 20 février.

Le projet de recherche :
‐ 2 à 5 pages pour les M1 (bibliographie non comprise),
‐ 7 à 10 pages pour les M2 (bibliographie non comprise).
Le projet de recherche comporte un titre. Le développement doit permettre d’apprécier la connaissance et compréhension de la littérature actuelle du champ de recherche dans lequel s’inscrit le projet de recherche (état de l’art à partir d’une courte bibliographie), la question de recherche envisagée (problématisation), ainsi que le terrain et/ou les matériaux de recherche qui seront mobilisés pour répondre à la question de recherche (terrain/méthodologie d’enquête). Il doit mettre en avant la faisabilité de l’enquête et décrire le matériau sur lequel celle-ci va (archives et/ou des entretiens et/ou des données quantitatives et/ou un corpus textuel, audiovisuel et/ou des observations ethnographiques…).
Vous devez obligatoirement avoir trouvé une personne (tuteur ou tutrice de la mention) pour encadrer votre recherche. Cette personne doit remplir et signer l’accord d’encadrement à déposer sur Études en France avant le 20 février 2022.
Conseil dans les démarches : Il convient d’identifier un tuteur ou une tutrice spécialiste du champ de recherche dans lequel s’inscrit le projet de recherche proposé et de le ou la contacter en présentant votre projet de recherche et en joignant votre CV. La liste des tuteurs et tutrices est téléchargeable sur la page du site du master. Vous pouvez également utiliser le moteur de recherche par thématique du site de l’EUR.

Plus d’informations concernant la candidature sont disponibles sur la FAQ,
en particulier les points « Candidat·es internationaux·ales » et « Projet de recherche et tuteur·ice »

Contact : master.genre @ehess.fr

Conférence internationale « Couples de même sexe : outils et savoirs pour la comparaison internationale »

L’EUR GSST est partenaire de la conférence internationale « Couples de même sexe : instruments et savoirs pour la comparaison internationale » qui aura lieu les 25 et 26 novembre 2021. La conférence est ouverte aux masterant·es et doctorant·es de l’EUR GSST.

Organisée par l’Ined, cette conférence vise à dresser un état des lieux des recherches quantitatives sur les couples de même sexe et entreprendre une discussions collective sur les possibilités de comparaison entre différents contextes nationaux et régionaux.

Sont disponibles aux liens suivant la présentation et le programme détaillé de la conférence.

Lieu : Auditorium 150, Centre des colloques du Campus Condorcet (Métro Aubervilliers – Front Populaire)

Inscription : obligatoire et disponible à cette adresse.

La conférence aura lieu en format hybride : en présentiel ainsi que sur Zoom. Le lien pour vous connecter à la visioconférence sera communiqué aux personnes inscrites 48h avant la conférence.

Les présentations se feront en français et en anglais, et feront l’objet d’une traduction simultanée.